创设情境,开展英文诗歌教学

学生剖析、感受并沉浸于情境中,可以深刻把握诗歌内涵,进行深度学习。本文以北师大版高中英语'Poetry'课堂教学为例,简要探讨如何通过创设情境开展英文诗歌教学。1.在朗读情境中感受通过朗读诗歌,让学生感受和欣赏韵律之美。在此基础上,通过教师的语言描绘创作情境,尝试打开学生的思路,激发他们的想象力。例如,本节课中有一首关于死亡话题的诗歌,语言优美,用词凝练,修辞手法丰富。