在实践中学习做知行合一的人

作为北京市综合实践活动特色校,多年来,学校积极探索并开展综合社会实践活动,取得了良好成效,形成了学校特色。1.形成“三层面、四方式”综合实践活动体系我们以国家课程中的历史、地理、政治等学科为基础,进行学科内和学科间的两种整合,开发出学科专题和综合专题两种课程模式。从2014年9月开始,我们在初一、初二两个年级每周分别用半天时间开设综合课程,其中包含综合社会实践活动。