建立学生视角的自诊断系统

北京市第一六六中学是一所有着154年悠久历史的老校。从历史走到今天,学校一直秉承着把学生的全面发展放在学校工作中心的办学传统。在全面落实和深入推进《义务教育学校管理标准》的过程中,紧紧抓住“育人为本,全面发展”这个学校管理的根本任务,探索出了多渠道、多层次的育人路径。其中,学校建立了一套学生视角的学校自诊断系统,它是学校开展的一种创造性实践,把学生作为学校工作全面落实的客观诊断者、参与者和谏言者。