摘要
“分,分,分,学生的命根”,这是三四十年前很流行的一句话,虽然有点夸张,但却反映了当时教育领域存在的现象。尽管,多年来的教育改革始终在批判唯分数论的现象,但是,现实中只要有考试、有分数的存在就会有对分数的关注。即便对成绩的评判从分数改为分数段或表征为ABCD等级,即便关注分数可能冒着被贴上“应试教育”的标签,但仍然无法改变人们对分数的关注,只不过在外在压力下这种关注可能从地上转为地下、从明处转到暗处,心照不宣,从未间断。之所以如此,是因为考试分数对学生、家长乃至教师、校长的重要性是不言而喻的。这一点,中外概莫能外。一次中美校长论坛上关于考试分数的对话颇能说明这一点。
