跳出误区,学科实践活动如何有声有色

2015年,北京市发布《北京市落实教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划(修订)》,明确规定“各学科平均应有不低于10%的学时用于开设学科实践活动课程”。许多学校开始进行学科实践活动课程的构建与实施,取得了不少成绩,但也存在一些误区。下面,以北京市二十一世纪国际学校“世纪演说家”课程为例,谈谈如何跳出误区开展学科实践活动。