摘要
为落实《管理标准》,学校进行了以下探索和实践。1.理解内涵,明确对接路径要深刻理解《管理标准》,吃透要义、把握好基本要点、抓得准关键要素,对标研判,依标整改。处理好6项管理职责之间关系,把提高教师教育教学能力作为飞机'机体',把加强教师管理和职业道德建设、建立教师专业发展支持系统作为“两翼”,确定整合推进引领教师专业进步的七项对接策略:与“一部五中心”岗位职责、制度建设相对接;与优秀党员、师德群体、师德标兵、感动校园人物评选相对接;与教师分层培训和竞赛相对接;与教育教学常规管理相对接;与绩效工资发放、考核、职称、评优、评先、骨干评选工作相对接;与课题研究、首师大发展共同体、教育教学项目引进落实相结合;与北京市开放型教师实践活动、市区级各种信息技术应用活动相对接。
