主动学习视野下的绘本整合课程

主动学习视野下的绘本整合课程是基于儿童视角、关注儿童学习品质、尊崇儿童做事逻辑、师幼共同建构的一种生成课程的样态。没有固定的方法,需努力追随幼儿的兴趣。绘本整合课程以绘本中的故事情节、情境为线索,以绘本中幼儿感兴趣的议题为切入点,以幼儿自主探究、多元表达为主线,以教师持续的观察、支持为核心,通过提供时间、空间、材料等支持性环境和教师的有效指导,让幼儿在做事中实现经验的自主建构,促进认知、能力和情感的整体发展。课程尊重儿童的学习方式,努力让幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中主动建构。课程实施的路线图为选、预、阅、玩、演、绘。