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“可视化学习”在加拿大安大略省中小学课堂的应用
被引量:
2
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摘要
教室内的学生在各自的小组中忙碌着:有学生拿着不同颜色的马克笔,在窗户的玻璃上展示着自己对本节课知识点的理解;有学生边讨论边在桌面上做记录;还有学生查阅与教师共同制作的成功标准、评分细则和要点图,随时对照自己的学习进程并进行调整……
作者
李小川
机构地区
北京教育学院外语与国际教育学院国际课程研究中心
出处
《北京教育(普教版)》
2019年第5期90-92,共3页
Beijing Education
关键词
中小学教师
安大略省
可视化学习
加拿大
学习进程
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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