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“绿色成长课程”促进学生全面发展
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摘要
北京小学翡翠城分校根据国家、市、区总体的课程标准,审视学校课程现状,考量现有课程数量、质量与办学理念的符合程度,构建实施了'绿色成长课程'。'绿色成长课程'以学生为本,回归生命本身,始终关注学生成长,以实现学生的全面健康发展。'绿色成长课程'的理念与构建'绿色成长课程'依托'绿色成长教育'办学理念,旨在让每一个生命自然、自主、可持续成长。课程结构决定着学生的素质结构,有什么样的课程就会培养什么样的学生。
作者
张文凤
机构地区
北京小学翡翠城分校
出处
《北京教育(普教版)》
2019年第6期24-26,共3页
Beijing Education
关键词
学科整合
学生全面发展
必读书目
绿野仙踪
北京市
校本化实施
学科课程
团队意识
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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