专业的环境促进教师专业地成长

探究教师专业发展的影响因素是促进教师专业发展的前提和依据。我们以扎根理论为指导,对北京市石景山区3所小学的市、区级骨干教师、教育管理者和教研组长进行访谈。通过访谈得出,在学校的教师专业培训中,应从管理政策、教研团队和教师个人三个层面全面剖析、制定策略,才能有效推动学校教师队伍的专业化发展。1.科学定位学校文化,为教师培养明确方向学校文化。学校文化引领着教师培养的方向,其灵魂是学校所坚守的教育价值观或教育哲学。