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活动育人,培育“潞河好少年”
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摘要
为了整体推进社会主义核心价值观教育,坚持全员、全过程、全方位落实立德树人根本任务,学校构建了课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六大育人体系,通过科研引领和项目推进的方式推动德育工作深入开展,将德育工作寓于丰富多彩的活动中,让学生在活动和实践中体验感悟,提高道德素质和人文素养。
作者
商学芳
机构地区
北京市通州区潞河中学附属学校
出处
《北京教育(普教版)》
2019年第6期54-54,共1页
Beijing Education
关键词
活动育人
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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