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小学生字典的释义问题和释义原则
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摘要
在编辑过程中,笔者发现小学生字典存在释义不准确、义项分合不当、义项遗漏、释义繁难、义例不合等问题。要解决这些问题,必须遵循以下原则,即释义应准确、简洁、通俗易懂,还要具有实用性,义项设置符合小学生的学习实际,摒除生僻义项,并将常用的义项明晰细化,以便于学生理解、掌握。
作者
张晓娜
机构地区
中国大百科全书出版社
出处
《中国编辑》
CSSCI
北大核心
2019年第2期64-66,共3页
关键词
小学生字典
释义
义项
分类号
G232 [文化科学]
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