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视力障碍学生声乐教学的探索
被引量:
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摘要
视力障碍学生的声乐教学与健全学生的声乐教学有诸多共通点,但不同点也非常明显,不可小视。从事特殊教育的声乐教师,不仅要有过硬的专业知识技能,还要具备敏锐的观察力和严谨的分析力。文章根据作者多年来从事视障学生声乐基础课程教学的经验,对视力障碍学生声乐教学进行了探索,并提出几点针对视障学生的声乐教学策略。
作者
杨万莉
贾京鹏
机构地区
北京联合大学特殊教育学院
出处
《艺术教育》
2016年第1期88-89,共2页
Art Education
关键词
视障学生
声乐教学
教学对策
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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