期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
校企联合培养工业设计适合性人才模式研究
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
当今世界处在万物互联的时代,时代在变,教学方法随之改变,工业设计专业教学需要开放思路,联合企业开放办学,培养适合工业设计职业发展的人才。作者认为,在校企联合培养人才的过程中,高校应从重构教学内容,调整课程体系、建立多形式校企合作模式,构建校企联合培养适合性人才的教学体系与运行机制。
作者
刘娟
机构地区
郑州轻工业学院艺术设计学院
出处
《艺术教育》
2016年第1期211-212,共2页
Art Education
基金
郑州轻工业学院教改重点资助项目
项目名称:校企联合培养复合型设计人才的研究与实践
关键词
校企合作
工业设计
实践教学
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
11
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
任建军.
“多元复合-能力自主架构”培养模式的构想与实现——郑州轻工业学院工业设计国家级特色专业建设的研究与实践[J]
.装饰,2012(5):118-119.
被引量:3
2
陈帅,黄春华.
校企联合培养艺术设计创新型人才的基本思路[J]
.创新与创业教育,2013,4(6):61-63.
被引量:1
3
罗伯特·斯考伯,谢尔·伊斯雷尔.即将到来的场景时代[M].北京:北京联合出版公司,2014.
二级参考文献
7
1
许喜华,陈皓.
《汉城工业设计家宣言》解读与设计本体论研究[J]
.装饰,2005(1):84-85.
被引量:10
2
朱和平.世界现代设计史[M]{H}合肥:合肥工业大学出版社,2010.
3
中华人民共和国教育部.湖南工业大学“四创新”推动校外实践教学基地建设.
4
童慧明.
膨胀与退化——中国设计教育的当代危机[J]
.装饰,2008(4):56-63.
被引量:43
5
白仁飞,张峻霞.
工科类工业设计教育思考[J]
.中国轻工教育,2009,12(3):70-72.
被引量:6
6
曾东霞.
惯习与场域:大学生自主学习能力的影响因素——以中南大学为例的实证研究[J]
.中南大学学报(社会科学版),2011,17(3):128-137.
被引量:51
7
杜淑幸,刘波,张英,卢建鑫.
国内外工业设计教育的对比研究[J]
.中国电子教育,2010(2):34-39.
被引量:7
共引文献
11
1
刘小旦.
“多元复合·应用型人才”培养模式的构想与实现[J]
.美术教育研究,2013(7):76-77.
2
周敏,勾丽丽.
场景时代下传统出版发展路径研究[J]
.科技与出版,2015(4):106-110.
被引量:10
3
梁旭艳.
场景传播:移动互联网时代的传播新变革[J]
.出版发行研究,2015(7):53-56.
被引量:62
4
王艳玲,李颖.
移动舆论场域下公民政治参与的新常态[J]
.河北大学学报(哲学社会科学版),2015,40(5):124-128.
被引量:2
5
王润.
作为现代性的媒介与时间:论媒介时间的三重面向与人的全面发展[J]
.浙江传媒学院学报,2015,22(6):2-7.
被引量:10
6
段淳林,闫济民.
移动场景化:“互联网+”时代数字出版发展的新变革[J]
.中国出版,2016(5):54-56.
被引量:22
7
王玉荣,李宗洁,安圣慧.
移动互联网下的突破-迭代循环创新模式——以交通工具应用软件为例[J]
.技术经济,2016,35(4):37-43.
被引量:7
8
谢振宇,林徐.
场景化营销中的场景构建及其信息作用机制探析[J]
.东南传播,2016(7):146-149.
被引量:25
9
龚捷.
场景时代移动阅读新需求与移动出版发展路径[J]
.编辑之友,2016(10):22-25.
被引量:17
10
龚捷.
场景时代移动阅读新需求与移动出版发展路径探析[J]
.编辑之友,2016(11):21-24.
被引量:1
同被引文献
8
1
王小妍.
从发展历史角度探析工业设计思想——评《工业设计思想基础(第二版)》[J]
.中国教育学刊,2015(12).
被引量:6
2
孙永华.
我市举办2015(淄博)中德工业设计研修班[J]
.陶瓷科学与艺术,2015,49(11):75-75.
被引量:1
3
王兴昌.
中国传统元素在工业设计中的运用[J]
.艺术科技,2015,28(12):200-200.
被引量:3
4
张涛,马爱梅.
高职学生职业核心能力培养策略——以罗定职业技术学院为例[J]
.北京工业职业技术学院学报,2017,16(1):61-67.
被引量:3
5
巩建信.
企业对毕业生的职业核心能力需求研究[J]
.现代营销(下),2017(2):72-73.
被引量:2
6
何景浩.
再深造快题表现模块训练谈[J]
.科教导刊,2015(12X):35-36.
被引量:1
7
张彬彬,万彦.
工业设计概论课程的教学改革与创新探索[J]
.美术教育研究,2015(24):124-125.
被引量:1
8
于柳,李金雨.
工业设计对生活的影响[J]
.现代装饰(理论),2015,0(12):290-290.
被引量:5
引证文献
2
1
裘晓林,田晓峰,鲁琳.
建筑类企业中职毕业生职业核心能力的调查研究[J]
.中国房地产业,2017,0(11):255-255.
2
刘付勤,曾辽华.
创意无限,设计有理[J]
.工业设计,2016(2).
1
王青.
适合成人的教学组织形式探析[J]
.天津成人高等学校联合学报,2005,7(4):21-23.
被引量:2
2
王运宏.
家庭职业指导略论[J]
.中国家庭教育,2007(2):9-11.
3
黄琨,赵丽英,张新宇.
职业学校校企合作的实践[J]
.机械职业教育,2007(9):23-24.
被引量:1
4
刘增安,杨翠萍,夏长友.
加快发展高等职业教育的思考[J]
.石家庄职业技术学院学报,2002,14(1):7-9.
5
孙从众.
新常态下高职英语专业分层分类人才培养模式研究——以宁波城市职业技术学院应用英语专业为例[J]
.湖北成人教育学院学报,2016,22(2):26-32.
被引量:5
6
胡升普.
开拓思路 办好高职教育[J]
.郑州铁路职业技术学院学报,2002,14(2):10-11.
7
吴韶华.
调整电大专科教学计划 适应人才培养模式改革[J]
.北京广播电视大学学报,2001(3):13-16.
8
何林.
成人高等教育实行学分制的思考与对策[J]
.中国冶金教育,2004,9(2):75-77.
被引量:1
9
王琳静,郭辉,张馨月.
高等职业教育课程改革的思考——邢台市高等职业院校考察报告[J]
.北京农业职业学院学报,2013,27(2):88-91.
被引量:1
10
楼肖钢.
就业:聋校职业教育的灵魂[J]
.中国残疾人,2005,0(6):42-43.
被引量:1
艺术教育
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部