艺术设计教学的创新发展模式研究

跨学科教学研究是推动教育教学创新发展的重要引擎。文章认为教育教学的创新,一方面在于以怎样的模式实现教学应有的创新力,另一方面在于如何启发学生的创造潜能。创造力的差异不仅在于本学科专业水平的高低,还在于相关学科、不同领域的学习和研究的积累。文章通过分析美国马里兰州立大学"系统工程研究所"的教学研究模式,探讨艺术教育创新发展的方向,以期为我国艺术设计教育提供一定的参考。