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浅谈自主评价
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摘要
一.自主评价的理念——注重差异创设平等 以前,我总是拿统一标准来对待不同的学生和他们的作业,没有意识到有许多学习困难的学生一直达不到“优”的标准。其实,对学习困难的学生而言,“优”一直与他的作业无缘。不少教师在诸如批改作业等教学活动中,总会有一定的标准,并且总是以同一标准来对待不同的学生和他们的作业。
作者
王坤
机构地区
上海市六闸北第一中心小学
出处
《小学语文》
2016年第1期83-86,共4页
关键词
自主评价
统一标准
批改作业
学习困难
教学活动
学生
有意识
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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