基于双主体的现代学徒制模式研究与应用被引量：1

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摘要本文提出了以政府为引导,以院校和企业为双主体的现代学徒制培养模式,共同建立培训中心,产教融合,优化教学资源。以"北京现代汽车培训中心"为平台,采用"教师+师傅"双导师制教学团队,发挥双方各自的优势,联合培养企业所需的人才。

作者张洪强吴增伟

机构地区沧州职业技术学院科研实训处沧州职业技术学院机械实训中心

出处《产业与科技论坛》 2016年第1期210-210,共1页 Industrial & Science Tribune

基金 2015年度河北省社会科学发展研究课题(编号:2015030449)研究成果

关键词产教融合现代学徒制双主体 “教师+师傅”

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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