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从相遇走向相依:学校教育中“关系”的意义
被引量:
1
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摘要
2013年暑假,我请学校团委书记重新组织编写一本学生喜欢、生动活泼、充满青春气息的《学生手册》。团委书记有点为难,我建议她让学生参与编写,因为孩子们会带来许多新的元素与创意。
作者
汪正贵
机构地区
北京市十一学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第1期40-42,共3页
关键词
学校教育
《学生手册》
意义
团委书记
学生参与
编写
元素
孩子
分类号
G637 [文化科学—教育学]
引文网络
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