基于Cisco Packet Tracer的计算机网络实验教学模式构建——以教育技术学专业“计算机网络”课程为例

本文从教育技术学专业＂计算机网络＂课程实践教学中存在的问题出发,依据协作学习和混合学习的核心理念,构建了基于Cisco Packet Tracer的计算机网络实验教学模式,详细分析了各环节的活动流程设计,并对其应用效果进行了分析,以期能够为计算机网络实验教学提供有意义的借鉴。