化学教学中学习困难生问题的反思与对策

本文通过分析化学教学中学习困难生存在的问题,提出转变化学学科学习困难生,需要先给他们创造良好的心理环境,通过激发他们的求知欲望,培养他们学习化学的兴趣,并有意识地扫除化学基础知识薄弱环节,同时通过良好学习习惯的培养和科学学习方法的指导,使学习困难生的学习能力得到提高。