中职学校星级教师制度建设实践与探索——以浙江省江山中等专业学校为例

教师专业化是职业教育发展的内在要求,将直接影响职业教育发展的质量和水平。本文以浙江省江山中等专业学校为例,介绍了中职学校星级教师制度建设的创新性探索及建立了比较完善的教师考核和评价体系,激发了教师队伍活力,提升了教师的专业水平,切实提高了学校教育教学质量的实践成果。