摘要
W-PBL教学法把网络信息技术与PBL教学有机结合,在提高学生自学能力、学会学习和培养沟通协作能力等方面有其独到的作用。我们的做法是,首先,成立教学小组编写案例素材;其次,准备好各类教学资源存放入W—PBL课程页面的子目录“学习资源”下,完成教学准备工作;第三,W-PBL课程教学实施;第四,教学评价和总结。W—PBL教学法实现了教学资源有效整合及外部优秀资源的共享和利用,降低了人力成本。
出处
《解剖学研究》
CAS
2015年第6期509-512,共4页
Anatomy Research