走下神坛,接上地气——例谈高中文言文教学的生活化

王尚文先生曾对语文教育的生活化做出深刻而全面地阐述,他认为：＂要将教学活动置于学生真实的生活背景中,从而激起他们作为生活主体听、说、读、写的强烈愿望。同时把教学的目的要求转化为学生的内在需要,在生活中学习,在学习中更好地生活。＂由此可见,语文教学的目的、内容、过程都要与生活相联系,只有这样,才能真正实现语文教育的根本目的,将语言文字的知识真正应用于工作和学习中。