创设情景,激活诗词课堂

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摘要古典诗歌一直是教学的难点。究其原因,多为教师的＂重讲＂,单调枯燥地照本宣科,按部就班地条分缕析,着实让学生提不起兴趣,很难对古诗产生感情。课堂经常如一潭死水,任凭教师如何口若悬河,也难以激起学生一丝涟漪。但如果能在古诗教学中合理运用多媒体技术,不仅有助于激发学生的学习兴趣,发挥学生的想象能力,提高学生的鉴赏能力,还能有效地培养学生的审美情操。下面笔者以《山居秋暝》为例,

作者孙晋英

机构地区江苏省扬中高级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第12期70-71,共2页 Modern Chinese

关键词古诗词教学山居秋暝古诗教学鉴赏能力多媒体技术审美情操单调枯燥古典诗歌情感教育语言文字

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2015年第12期

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