“用好对比,写活人物,凸显主题”的作文教学设计

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摘要【教学设想】《普通高中语文课程标准（实验）》要求：写作教学应着重培养学生的观察能力,想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。在日常习作中,学生围绕某一主题,罗列事件的文章屡见不鲜。在学生已有一定的观察能力的基础上,如何提高学生的表达能力,培养学生的思维能力,笔者认为对比手法是个不错的选择。本节课就是归纳经典作品中运用对比的方法,按照新课标的理念,教师让学生自主、合作、探究等几个教学环节来完成教学任务,

作者陈月仙

机构地区江苏省扬中高级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第12期133-134,共2页 Modern Chinese

关键词高中语文对比手法思维能力作文课创造性思维赫留金授之以渔写作实践变式练习课程标准

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2015年第12期

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