期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于工作过程的《机械产品精度设计与检测》课程教学探讨被引量：1

下载PDF

导出

摘要结合《机械产品精度设计与检测》课程教学实际,就如何重构教学内容,精细设计教学环节,灵活采用多种教学方法与手段,注重过程考核评价等几个方面进行了探讨。实践表明这些尝试激发了学习兴趣,培养了学生专业技能,提高了教学效果。

作者戴红霞

机构地区扬州工业职业技术学院

出处《济南职业学院学报》 2015年第6期58-59,104,共3页 Journal of Jinan Vocational College

关键词工作过程导向教学设计教学方法

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献3

1袁江.基于工作过程的课程观[J].中国职业技术教育,2005,21(4):1-1. 被引量：148
2贾杏.基于工作过程的《公差配合与测量技术》课程教学探讨[J].装备制造技术,2009(1):139-140. 被引量：22
3马丽霞,孙志平,郭华东.基于工学结合的公差配合与测量技术精品课程的开发[J].中国职业技术教育,2009,25(23):42-44. 被引量：12

二级参考文献8

1赵志群.对工学结合课程的认识(一)[J].职教论坛,2008,24(2):1-1. 被引量：163
2李磊.《公差配合与技术测量》课程教学改革的思考[J].邢台职业技术学院学报,2008,25(3):3-4. 被引量：17
3刘哲.基于工作过程的课程开发方法[J].中国职业技术教育,2008,24(16):41-43. 被引量：111
4张秀芳,赵姝娟,王少岩,彭雁.任务驱动法在公差配合与技术测量课教学中的实践[J].辽宁高职学报,2008,10(8):38-40. 被引量：14
5汤北就.《公差配合与技术测量》课中的形象教学方法探讨[J].科技信息,2008(22):214-214. 被引量：7
6贾杏.基于工作过程的《公差配合与测量技术》课程教学探讨[J].装备制造技术,2009(1):139-140. 被引量：22
7仲小英.项目导向下的“工学结合”模式在高职“电工技术”教学的应用[J].中国电力教育（下）,2009(1):34-35. 被引量：8
8姜大源.关于职业教育课程体系的思考[J].中国职业技术教育,2003,19(5):37-39. 被引量：493

共引文献174

1杨琼,陈智刚.信息化教学在《公差配合与测量技术》课程中的应用[J].长江技术经济,2019,3(S01):162-164. 被引量：7
2王俊伟,张弘.电气类专业课程整合的实践研究[J].硅谷,2009,2(19).
3周东华,刘夏楠.“工作过程”培养模式下校媒合作共生路径探赜[J].东南传播,2013(7):131-133. 被引量：1
4李桂荣,李娜.房产营销课程模块任务化教学实践探索[J].成功,2010(6):289-289.
5凌云,王浪.两年制高职课程选择探析[J].中国职业技术教育,2005,21(19):34-35. 被引量：1
6高倩.职技高师教育中隐含知识的传授[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2005,20(12):44-45.
7陈小明.当前我国职业教育教学观探析[J].职教论坛,2006,22(10X):4-6. 被引量：6
8邓金娥,周荛阳.高职财务管理专业推行“411”工学结合模式初探[J].襄樊职业技术学院学报,2008,7(3):39-41. 被引量：5
9刘洪宇.高职教育的类型特色与高职院校的内涵建设[J].教育与职业,2008(21):10-13. 被引量：24
10张妍.关于高职院校推行工学结合人才培养模式的思考[J].教育与职业,2008(23):49-50. 被引量：18

同被引文献4

1马丽霞,孙志平,郭华东.基于工学结合的公差配合与测量技术精品课程的开发[J].中国职业技术教育,2009,25(23):42-44. 被引量：12
2孙志忠,汪治鹏.《公差配合与技术测量》课程教学现状与教学改革[J].机电产品开发与创新,2010,23(5):192-194. 被引量：13
3李仁娇.《公差配合与测量技术》模块一体化教学的研究[J].广西轻工业,2011,27(6):156-157. 被引量：6
4张蕾.浅谈《公差配合与测量技术》的课程改革[J].武汉工程职业技术学院学报,2013,25(1):93-94. 被引量：4

引证文献1

1戴红霞.“机械产品精度设计与检测”教学改革与实践[J].科技创新与生产力,2016(4):52-54.

1李真.中职课堂教学创新的路径[J].职业,2012(32):49-49.
2马秀梅.浅谈初中英语课堂提问艺术[J].校园英语,2016,0(23):173-173.
3陈泰昌.从学生错题出发重构教学内容[J].教学月刊（小学版）（数学）,2015(5):39-41.
4陈荣华.重构教学内容激发学习兴趣[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2014(3):50-52.
5杨善国.面向工程的《几何精度设计与检测》课程实验教学设计[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(3):123-123. 被引量：1
6王静.初中音乐教学如何培养学生的创新能力[J].学周刊（中旬）,2010(11):201-201.
7王文美.职业教育学生专业技能实践能力的培养[J].新校园（上旬刊）,2014,0(5):106-106.
8谢安华.有效教学基于“精细设计”[J].文理导航,2014(2):15-15.
9宋建辉.突破应试教育的束缚倡导信息化教学模式[J].教育教学论坛,2011(1):233-234. 被引量：2
10段毅.教师在学生专业技能培养中的作用探析[J].甘肃高师学报,2006,11(5):125-126. 被引量：2

济南职业学院学报

2015年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部