试析“严”在语文课程中的正面作用与运用技巧——基于张志公《说“严”》中的观点

在张志公看来,由古代延续下来的对学生在语文课程学习中的过程严格、要求严格、标准(结果)严格,是一条值得现代语文课程加以继承、发扬的好经验与好方法。在当代语文课程实施中,要实现语文课程目标,就要对学生进行严格要求与严格训练;要全面提高语文能力,就要对学生严格要求与训练;要养成语文良好语文习惯,就要对学生进行严格要求与训练。在"以学生中心"的新课程改革背景下,确立以"严"为基本价值标准、行为取向,对促进语文课程健康发展与提高学生语文能力更具现实针对性。