期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学音乐欣赏教学中学生个性培养探索
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学会音乐欣赏不仅可以培养人的创造能力,还可以实现其个性发展。一首好的歌曲经过演唱和传唱不仅能吹响时代的号角,还能推动历史车轮的前进。文章从小学音乐欣赏教学中学生个性培养的意义、途径、方法几方面展开论述,以实现学生良好个性的发展。
作者
张小荣
机构地区
顺昌县教师进修学校
出处
《福建教育学院学报》
2015年第11期107-108,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
小学音乐
欣赏教学
个性培养
分类号
G623 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
10
引证文献
4
二级引证文献
19
参考文献
2
1
孙怀现.
浅谈音乐教学中学生的个性发展[J]
.中小学电教(下),2011(7):15-15.
被引量:3
2
祁艳玲.浅谈音乐教学中学生创造能力的培养与个性发展[A]//中华教育理论与实践科研论文成果选编》(第八卷)[C].2014年.
共引文献
2
1
吴暇.
让孩子主动参与音乐活动培养其音乐才能[J]
.成才之路,2013(32):47-47.
2
董妮娅.
如何在音乐教学中张扬学生个性[J]
.现代职业教育,2017,0(3):138-138.
同被引文献
10
1
张瑞.
论小学音乐欣赏教学[J]
.成功,2011(2):62-62.
被引量:4
2
梁侠宾.
音乐教学要重视学生个性兴趣的培养[J]
.广西教育,2007(12A):47-47.
被引量:42
3
卢杭林.
浅谈小学音乐欣赏教学中学生审美能力的培养[J]
.音乐时空,2015,0(15):185-185.
被引量:12
4
钟华芳.
浅谈小学音乐教育中的欣赏教学与歌唱教学的关系[J]
.艺术教育,2015(11):163-163.
被引量:13
5
孙丹丹.
小学音乐教学中学生审美能力的培养策略[J]
.音乐时空,2015,0(22):187-187.
被引量:8
6
李瑶瑶.
小学音乐教学中学生审美能力的培养[J]
.北方音乐,2015,35(20):111-111.
被引量:1
7
李红兵.
浅谈新课标背景下小学音乐欣赏教学[J]
.求知导刊,2016(7):105-105.
被引量:19
8
吴婷.
音乐欣赏教学中学生审美能力的培养研究[J]
.成才之路,2016,0(17):32-32.
被引量:1
9
尚丽琴.
试析小学音乐欣赏教学中学生审美能力的培养[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(6):21-21.
被引量:5
10
刘锐.
浅谈如何在小学音乐教学中培养学生的审美能力[J]
.北方音乐,2017,37(6):150-150.
被引量:6
引证文献
4
1
黄春霞.
新课程理念下音乐欣赏教学探析[J]
.成才之路,2016,0(23):77-77.
被引量:2
2
时晓芬.
小学音乐欣赏教学中学生审美能力的培养策略研究[J]
.北方音乐,2018,38(21):132-132.
被引量:16
3
常城.
培养审美意识,引领儿童走进音乐殿堂[J]
.北方音乐,2020(22):71-73.
被引量:1
4
李前敏.
浅谈小学音乐审美情感的培养[J]
.动漫先锋,2020(10):11-11.
二级引证文献
19
1
师军锋.
如何有效提升小学音乐欣赏教学效率[J]
.南国博览,2019,0(8):329-329.
被引量:1
2
刘佳爽.
解析如何有效提高小学音乐欣赏教学效率的策略分析[J]
.中华少年,2020,0(7):112-112.
被引量:1
3
朱丽颖.
小学音乐欣赏教学中审美能力的培养方法研究[J]
.中华少年,2019,0(32):84-85.
4
岳龙.
小学音乐教学中审美能力的培养[J]
.中华少年,2019,0(29):112-112.
5
洪云.
让“赏”更高效——谈小学音乐欣赏教学的变革[J]
.北方音乐,2016,36(23):96-96.
6
张珊珊.
浅谈小学音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养[J]
.艺术评鉴,2019,0(10):111-112.
被引量:13
7
洪艺玲.
少先队活动与小学音乐教学的有效结合[J]
.华夏教师,2019,0(10):64-65.
被引量:2
8
黄菊.
简析小学中段歌唱课的审美教学[J]
.戏剧之家,2019,0(35):163-163.
被引量:1
9
陈秋瑶.
灵动倾听,感悟魅力——小学音乐欣赏教学的实践[J]
.小学时代,2019,0(31):65-66.
10
梁妮莎.
基于审美核心素养的小学音乐教学分析[J]
.黄河之声,2019(24):121-121.
被引量:2
1
郑继芬.
初中作文教学中学生个性化语言的发展[J]
.大观周刊,2011(49):99-99.
2
李敌霜.
中学生个性化阅读能力的培养[J]
.语文教学与研究(教研天地),2005(02S):47-47.
被引量:1
3
常燕.
班级管理中学生个性发展的研究[J]
.中学生阅读(高中读写),2008(12).
4
李淑芬.
浅谈体育教学中学生个性的健康发展[J]
.中小学教材教学(中学文科),2004(5):47-48.
5
周小兵.
如何在高中数学教学中发挥学生的主体作用[J]
.高考,2014,0(1X):61-61.
6
陈育平.
浅谈信息时代教师角色转换[J]
.福建教学研究,2004(3):1-1.
7
熊敏.
高中语文教学中学生个性思维的培养探讨[J]
.新课程(教育学术),2013(4):72-72.
8
陈荣娟.
浅谈中学生德育教育[J]
.散文选刊(原创版),2010(3):81-81.
9
石冬丽.
浅谈中学生个性阅读能力的培养[J]
.新课程(中学),2012(5):79-79.
10
朱红宇.
体育教学中学生个性培养的途径及方法研究[J]
.新课程(小学),2016,0(8):85-85.
被引量:1
福建教育学院学报
2015年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部