打点计时器测算匀变速运动加速度平均值的不同方法

在打点计时器测算匀变速运动加速度平均值的教学中,鼓励和引导学生提出不同的方法,不要在误差理论上吹毛求疵,在考试命题中应允许不同方法不同答案,培养和保护学生的创新意识。