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黑板简笔画在生物学讲评课中的应用

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摘要根据生成性理论,通过典型例题讲评课教学,阐述黑板简笔画有利于教学内容时效化、抽象内容形象化及复杂内容简单化等教学效果。

作者尤冬立

机构地区福建省漳州市第三中学

出处《福建基础教育研究》 2015年第11期86-88,共3页

关键词黑板简笔画生成性学习审题

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2015年第11期

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