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让高中生物学课堂教学走近学生生活
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摘要
高中生物学课堂教学要注重与现实生活的联系,教师需不断提升自身专业知识,应用来自学生身边的教学实例、生动的教学语言,引导学生开动脑筋、积极开展课外实践活动,使得高中生物学课堂教学走近学生生活。
作者
吴建
机构地区
福建省福州市第七中学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第11期88-89,共2页
关键词
现实生活
专业知识
学习兴趣
实践活动
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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