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微课程在高中地理教学中的价值探微
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摘要
随着"微时代"的到来,微课程作为一种新兴教学资源已经在中国播下种子,并开始生根发芽。本文主要阐述微课程的涵义和特点,分析目前新课程背景下,微课程在高中地理教学中对教师的教学、对学生的学习发挥的重要作用,并对微课程在高中地理教学中的定位进行预测。
作者
林小红
机构地区
福建省厦门市翔安第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第11期97-98,共2页
关键词
微课程
地理教学
价值
探微
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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