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问渠哪得清如许为有源头活水来——2015年四川理第20题的解法赏析及拓展

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摘要一些高考题看似平常,实际上却丰富多彩,有很大的教学价值和研究价值,本文从2015年四川高考理科第20题出发,首先探讨问题的多种解法,然后延伸拓展结论,揭示问题的深刻背景,以及所得到的启示.1题目（2015年四川高考理科第20题）如图1,

作者孙莹

机构地区江苏省溧水高级中学

出处《中学数学研究》 2016年第1期12-14,共3页

关键词离心率教学价值为有源头活水来问渠哪得清如许恒成立标准方程平面直角坐标系切线方程命题者数形结合

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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