论大数据时代的成人教育变革

大数据时代的来临,必然对我国成人教育的变革创新带来重大影响。这种影响,既源于大数据时代特征对成人教育变革诉求的推进,又来自大数据时代要素对成人教育变革问题的揭示,还昭于大数据时代趋势对成人教育变革路径的引领,并由此聚合为中国成人教育创新的主线路。而在上述认知的视野上,深入探究两者的本质联系与内在因果,则是本文的主旨所在。