高校教师MOOCs素养问题的调查与分析

MOOCs时代高校教师需要具备MOOCs教学素养。采用自编问卷以河南省4所综合性院校任课教师为调研对象,了解他们MOOCs素养的基本情况。研究发现,高校教师基本具备适应MOOCs教学的基本知识、方法和能力素养,但也存在着部分高校教师MOOCs教学知识缺乏、MOOCs教学方法失当、MOOCs教学能力不足等问题。建议高校要对教师进行MOOCs素养培训,并做相应的管理变革。高校教师也要转变认识,转变教学角色,加强学习,主动提升MOOCs素养。