摘要
职初教师的教学培训是高校人才建设的重要课题。针对职初教师教学能力及受训情况分析,提出了1+3式教学培训新模式,即一种载体,三条途径。分别形成基于微课堂的引领指导式、互补协作式、组本研训式培训模式,并研究了其实施策略及方法。实证研究表明,基于微课堂1+3式职初教师教学培训模式具有明显实效,值得提倡及推荐。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第1期135-139,共5页
China Adult Education
基金
浙江省哲学社会科学规划一般课题(项目编号:15NDJC052YB)阶段性成果