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肢体语言在高中生物学教学中的应用
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摘要
肢体语言是以身体的动作或姿态表达意义的方式,能弥补有声语言和多媒体课件的先天不足。本文结合教学实践,介绍肢体语言在高中生物学课堂教学中的应用。
作者
毕婉嫦
机构地区
广东省广州市花都区新华中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第1期68-69,共2页
Biology Teaching
关键词
肢体语言
生物学教学
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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