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美国历史上最不寻常的一堂生物学课

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摘要 本文论述了美国历史上最不寻常的一堂生物学课,反诘了当今教育中的科学主义倾向,进而彰显生物学科的科学与人文价值。
出处 《生物学教学》 北大核心 2016年第1期79-80,共2页 Biology Teaching
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