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美国历史上最不寻常的一堂生物学课
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摘要
本文论述了美国历史上最不寻常的一堂生物学课,反诘了当今教育中的科学主义倾向,进而彰显生物学科的科学与人文价值。
作者
吕贝贝
曹道平
机构地区
山东师范大学生命科学学院
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第1期79-80,共2页
Biology Teaching
关键词
进化论
生物学课
科学与人文价值
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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