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知识增殖的中级阶段及其表现形式
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摘要
知识增殖是指由某一知识引发出一系列有价值的新知识,不同阶段有不同表现形式。中级阶段的表现形式主要有:创造性地解读知识、全方位建构知识的内在关系、多角度发现知识的新价值、发现有价值的新知识、设计高质量的题目等。
作者
李世伟
机构地区
徐州市铜山区魏集中学
出处
《教育科学论坛》
2016年第1期8-10,共3页
Education Science Forum
基金
江苏省教育科学"十二五"规划课题(D/2011/02/566)
关键词
知识增殖
中级阶段
表现形式
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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