摘要
教育先贤陶行知先生曾说:“生活即教育。”人类的生活从来就没有脱离开大自然,大自然是丰富多彩、千变万化的。大自然是儿童教育生动的教科书,那里是儿童认知的源泉和兴趣所在。过多的知识训练和道德说教,往往会阻碍儿童“师法自然”的成长,人为地干涉儿童认知过程,使儿童变得茫然,兴趣也在这种干涉中悄悄泯灭;使得我们对儿童的教育“好像把一只只活泼泼的小鸟,从天空里捉来关在笼里一样”,让儿童没有了对大自然亲切的感情体验。
出处
《教育科学论坛》
2016年第1期30-30,共1页
Education Science Forum