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初中生学习动机调查研究 被引量:1

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摘要 研究采用问卷调查收集数据,以spss20.0软件为统计分析工具,对成都市新都第四中学初中2012年三个年级学生进行学习动机情况调查。调查结果显示,大部分学生学习动机属于"尚可"或"必要时需要调整"的范围,极少部分学生的学习动机问题和困扰较为严重;不同年级、不同性别学生学习动机存在差异,高年级的学习动机问题比低年级突出;男生的学习动机问题比女生突出。应加强对学生学习动机的研究,探索学生学习动机的差异和变化及其原因,为探索培养和激发初中生学习动机提供依据。
作者 罗跃富 彭跃
出处 《教育科学论坛》 2016年第1期31-32,33-34,共4页 Education Science Forum
  • 相关文献

参考文献3

  • 1施良方.学习论[M].人民教育出版社,1995..
  • 2宋专茂 陈伟.心理健康测量[M].暨南大学出版社,..
  • 3杜智敏,郭宜斌.抽样调查与SPSS应用.电子工业出版社.2010.

共引文献11

同被引文献2

引证文献1

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