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中小学心理健康教育的误区及其矫正

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摘要心理健康教育已经成为学校课程的一部分,但远未达到真正渗透到学校教育中去的目标,还存在着"医学化"、"学科化"等不良倾向,需要认真研究产生这些问题的原因,并通过不断地实践探索找到应对策略。

作者李明远

机构地区南漳县实验中学

出处《教育科学论坛》 2016年第2期31-32,33,共3页 Education Science Forum

关键词心理健康教育误区对策

分类号 G48 [文化科学—教育技术学]

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