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基于小学书法教学的微课程开发——以颜真卿楷书《勤礼碑》笔法教学为例 被引量：1

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摘要 基于书法教学的现状,可采用书法教学与微课相结合。即以学校书法教育方面擅长书法的老师为课程资源,依据《书法练习指导》的具体要求和学生身心发展的特点,选用楷书颜真卿《勤礼碑》为学习范本,开发书法系列微课程（笔法教学、笔画运用、结构教学）,从而促进中小学生书法素养的提高。
作者 魏晓伟
机构地区 湖北省武汉小学
出处 《新课程研究（上旬）》 2016年第1期42-44,共3页 New Curriculum Research
关键词 小学书法教学 微课 《勤礼碑》书法教学
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献15

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共引文献38

同被引文献3

引证文献1

新课程研究（上旬）
2016年 第1期

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