基于“数学活动课”的教学实践与思考——以苏科版七年级下“§12.2证明(1)”为例

数学活动课是一种新型的教学观和教学形式。设计数学活动课,主要考虑四个方面的因素：活动素材、学情基础、活动环境和角色转换。