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在直观操作中帮助学生掌握数学概念本质——《平移和旋转》教学实践与思考
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摘要
平移和旋转是物体运动的两种方式。三年级主要是引导学生在观察、操作和比较中感知平移、旋转的基本含义。本文结合教学实践,阐述了如何让学生在观察、操作和比较中感知平移、旋转的基本概念。
作者
沈英
机构地区
江苏省昆山开发区世茂小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第1期91-92,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学数学
直观操作
概念本质
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2016年 第1期
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