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在直观操作中帮助学生掌握数学概念本质——《平移和旋转》教学实践与思考 被引量:1

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摘要 平移和旋转是物体运动的两种方式。三年级主要是引导学生在观察、操作和比较中感知平移、旋转的基本含义。本文结合教学实践,阐述了如何让学生在观察、操作和比较中感知平移、旋转的基本概念。
作者 沈英
出处 《新课程研究(上旬)》 2016年第1期91-92,共2页 New Curriculum Research
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