小学案 大作用——初探新课标下的数学思考

新课标下,倡导学生思维的形成和能力的发展,在实践探索中,力求以学案为载体,促进学生课前思考,课上思辨,课下反思,从而形成良好的思维品质和习惯。文中阐述了三种不同形式的数学学案及设计方法,教师在运用时要根据实际情况量身而定,以便在教学中发挥更大的作用。