管理创新决策中的高中层互动理论研究

传统研究将高层与中层两个组织最高层级在重大创新变革中的角色定位为相对独立的＂决策者＂与＂实施者＂,但高中层间特殊的依赖关系以及管理创新的系统性与复杂性等特点均要求两个层级实现有效互动。为此,本文基于相关研究及企业管理创新实践,探讨高中层在创新决策过程关键环节中的互动机理,并指出培养高中层信任机制是提升互动效力的有效路径。