期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
走出识字写字教学的误区
下载PDF
职称材料
导出
摘要
汉字是中华文明的智慧结晶,是世界上最美的文字之一。识字写字是阅读和写作的基础,是小学语文教学的一项重要任务。识字写字教学应当走出一些不应有的误区。
作者
汤木旺
机构地区
济源市坡头镇中心学校
出处
《教育论坛》
2015年第6期31-31,27,共2页
关键词
识字写字教学
误区
小学语文教学
中华文明
结晶
写作
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
聂鲁达.
没有冲不破的孤独[J]
.新作文(中学生适读)(高中版),2016,0(1):62-62.
2
魏晓玲.
培养学生能力 提高学生素质[J]
.甘肃教育,2009(4).
3
王斐君,王文明.
好朋友给我的最好建议[J]
.英语广场,2014(7):30-31.
4
周咏梅,黄志俊.
中小学文言文衔接教学初探[J]
.教育革新,2007(11):40-40.
5
李歆宇.
汉字之美[J]
.发明与创新(高中生),2014(7):42-42.
6
张少彦.
如何在小学数学教学中渗透数学文化[J]
.小学时代(教育研究),2013,0(15):91-91.
7
汪萍.
浅谈小学语文古诗词教学[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(37):169-169.
8
洪菊芬.
古诗词的传承与中小学教育发展的关系[J]
.雪莲,2015,0(10X):41-42.
9
刘娟琴.
中学古典诗歌情境教学探究[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(9):9-9.
10
韩阳花.
浅析小学语文阅读课堂教学方法[J]
.新课程(小学),2014,0(7):81-81.
教育论坛
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部