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生活情境方法在小学数学教学中的运用研究
被引量：
100
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摘要
为了探究小学数学教学中生活情境教学法的运用情况,本文重点分析了生活情境教学法的运用原则与运用策略,包括积极联系实际、加强实践教学、培养学生数学思维等,旨在帮助教师有效提升小学数学教学的效率与质量。
作者
郑丽娟
机构地区
仙游县实验小学
出处
《兰州教育学院学报》
2015年第12期169-170,共2页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
生活情境
小学数学
运用
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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