期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
绝不偷工减料了
原文传递
导出
摘要
真题:小学生活中,写作业几乎是同学们天天必做的事,因而,围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。委求:1.情感真实,内容具体,语句通顺。2.书写工整,标点符号使用正确。不少于400字。
作者
郝家鸣
机构地区
河南省唐河县友兰小学五年级
出处
《天天爱学习(五年级)》
2016年第3期37-37,共1页
关键词
标点符号使用
小学生活
情感真实
书写工整
作业
记叙文
真题
同学
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张丽莉.
我想成为这样的老师[J]
.启迪,2014,0(10).
2
汪清.
“换”然一新[J]
.小学语文教师,2009(9):74-75.
3
蒋金镛.
正己和爱生是树师表形象的根基[J]
.人民教育,1997(9):34-34.
4
段宜家.
让学生在自由的氛围中表达真情实感[J]
.宁夏教育,2010(10):51-51.
5
程悦.
生命叙事:让大学德育回归人的情感真实的路径[J]
.开封大学学报,2015,29(4):51-54.
6
杨华丽.
研读标点 巧用符号 让小学语文教学更本体[J]
.福建教育学院学报,2016,17(11):32-33.
被引量:1
7
我不再___________[J]
.今日教育(作文大本营),2016,0(4):36-37.
8
李娟.
“走近你”更要“走进你”[J]
.班主任,2015,0(2):56-56.
9
对校本培训工作的思考[J]
.师资建设,2009(10):83-84.
10
周萍.
多元评价,共同关注学生成长[J]
.上海教育,2004(03S):37-37.
被引量:1
天天爱学习(五年级)
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部